Geschiedenisschrijver in de les

Bekijk het videoverslag van het bezoek van geschiedenisschrijver Astrid Sy aan de Recon Openluchtschool in Rotterdam.

Van een meeslepend portret over een Keizer van het Romeinse Rijk tot een verhaal van een 16-jarig meisje tijdens de Tweede Wereldoorlog; de geschiedenisschrijvers vertellen vaak persoonlijke verhalen binnen het grote verhaal. Hierdoor maken ze het verleden tastbaar en geven ze scholieren meer begrip en inzicht in het heden.

De Schrijverscentrale en de Maand van de Geschiedenis slaan de handen ineen om bezoeken te stimuleren van geschiedenisschrijvers in het voortgezet onderwijs. Door het jaar heen, en vooral tijdens de Maand van de Geschiedenis in oktober, gaan schrijvers langs klassen door het hele land om in gesprek te gaan over de geschiedenisboeken die ze hebben geschreven.

Onze schrijvers spreken ook graag over de totstandkoming van hun boek. Welke bronnen ze hebben geraadpleegd, wat voor archieven ze hebben bezocht en op welke plaatsen ze zijn geweest om inspiratie op te doen voor het boek.

Met de verhalen van geschiedenisschrijvers willen we de leesmotivatie onder scholieren verder bevorderen, omdat het belang van lezen verder gaat dan het vak Nederlands. Door het lezen wakkeren we de nieuwsgierigheid naar geschiedenisverhalen aan en vergroten we het inlevingsvermogen, wat ten goede kan komen aan het opnemen van de stof en het begrip van de geschiedenis.

 

Boek een geschiedenisschrijver in de les!

Een bezoek van een onze geschiedenisschrijvers kan aansluiten bij:

• Het tijdvak, thema of onderwerp dat in de les geschiedenis of mens en maatschappij wordt behandeld
• De leerdoelen in het voortgezet onderwijs (kerndoel 36 tot en met 43 en 47, en Domein A en B, zie ook dit PDF-bestand)
• De diverse opleidingsrichtingen & leerjaren

Een schrijversbezoek is ideaal voor een vakoverstijgende les, waarin bijvoorbeeld de vakgroepen Nederlands en Geschiedenis samenwerken. Het Damstede College organiseerde laatst zo'n les met Anna Woltz die sprak over haar boek “De tunnel” dat zich afspeelt tijdens de Tweede Wereldoorlog. Lees het verslag van dit bezoek.

 

Maand van de Geschiedenis: Natuurlijk

In 2025 is het thema van de Maand van de Geschiedenis: Natuurlijk. Zolang we ons kunnen herinneren, proberen we in onze drang tot vooruitgang en een beter bestaan de natuur te beteugelen. Maar hoe houdbaar is onze relatie met de wereld om ons heen? En kan het ook anders? In een tijd waarin de verhoudingen tussen mens en planeet op scherp staan, duiken wij de geschiedenis in. We werpen licht op de ontwikkeling van onze omgang met de natuur en ons beeld ervan door de jaren heen.

Eva Vriend schrijft dit jaar het essay voor de Maand van de Geschiedenis en zij is ook te boeken voor een bezoek in de bovenbouw van het voortgezet onderwijs. In haar essay De waterzoon. Jac. P. Thijsse, zijn zoon en onze verhouding tot de natuur gaat ze in op de grenzen van maakbaarheid. Eerder schreef ze over de geschiedenis van Flevoland en Schokland.

Schrijvers die verder goed bij dit thema passen zijn:

• Linda Dielemans is auteur én archeoloog, dus kan megaveel vertellen en laten zien wat interessant is voor de Geschiedenisles. Ze schreef onder andere Onder de Golven; Het verhaal van Doggerland. (1-2 vmbo-havo-vwo)
• Dore van Duivenbode is journalist en auteur van onder andere Oerbos. De strijd om de Europese natuur dat gaat over hoe de oerbossen in Midden-Europa verdwijnen door legale en illegale bomenkap; “hun geschiedenis wordt niet met de pen, maar met de bijl geschreven” (3-6 havo/vwo).
• Joke Eikenaar neemt de klas mee naar de middeleeuwen en laat tieners zien hoe het leven er toen uitzag. Welke rol speelt de natuur? En hoe was de relatie met water? (1-3 vmbo/havo/vwo)
• Marte Jongbloed verhaalt in haar boek Gevaarlijk water over de Watersnoodramp en kan vertellen in de les over de invloed van water op Nederland (1-3 vmbo – vwo).
• Wim Peumans schreef De Maas. Het verhaal van een rivier en heeft voor scholen De Grote Maas quiz ontwikkeld, een interactieve les waarin leerlingen meer te weten komen over de relatie tussen de mens en de Maas, en de rivier in het algemeen. Beschikbaar voor scholen in Noord-Brabant en Limburg (4-6 havo/vwo).

 

80 jaar vrijheid, herdenking Tweede Wereldoorlog

Je kunt ook een schrijver uitnodigen tijdens het herdenkingsjaar 80 jaar vrijheid (start september 2024). Met dank aan het Nederlands Letterenfonds kunnen we een korting geven op een gastles over dit onderwerp. Bekijk onze pagina 80 jaar vrijheid voor meer informatie.

 

Inspiratielijst auteurs over andere thema's

• Karin Amatmoekrim (20e eeuw, koloniaal verleden en WOII; 15+, 4-5-6 vmbo-havo-vwo)
• Lianne Damen (18e eeuw, koloniaal verleden en slavernij; 16+, 4-5-6 vmbo-havo-vwo)
• Willemijn van Dijk (oudheid/Rome; 15+)
• Erik de Graaf (graphic novelist; WOII; 12+, vmbo-havo-vwo)
• Ewoud Kieft (WOI en WOII, democratie en burgerschap; 12+, vmbo-havo-vwo)
• Sandra Langereis (biografie over Erasmus Dwarsdenker, bovenbouw voortgezet onderwijs)
• Maria van Lieshout (graphic novelist, WOII, bovenbouw voortgezet onderwijs)
• Herman Pleij (Middeleeuwen; 15+)
• Martine Letterie (Tijd van burgers en stoommachines (1800-1900); Tijd van Wereldoorlogen (1900-1950); 1-2-3 vmbo-havo-vwo)
• Lydia Rood (Tijd van steden en staten (1000-1500); Tijd van ontdekkers en hervormers (1500-1600); Tijd van regenten en vorsten (1600-1700); Tijd van pruiken en revoluties (1700-1800); Tijd van wereldoorlogen (1900-1950) voor 1-2-3 vmbo, havo, vwo. Tijd van steden en staten (1000-1500); Tijd van regenten en vorsten (1600-1700) voor 4-5-6 havo, vwo)
• Astrid Sy (Tijd van Wereldoorlogen (1900-1950); tijd van televisie en computer (1950-heden); alle klassen (nadruk boeken: 1 vmbo-havo-vwo en 4-5-6 havo/vwo)

 

Bekijk alle makers van deze campagne

Wil je meer informatie of advies? Neem contact met ons op, of doe een aanvraag voor een bezoek van een geschiedenisschrijver.

Tip: je kunt een schrijversbezoek betalen met de:
 

We werken voor deze campagne samen met de Maand van de Geschiedenis.