Kinderboekenweek 26 - zie activiteiten.
'We zeggen het alvast, deze klas is nogal lastig. 50 minuten stil zijn zal lastig worden.' Zo word ik soms onthaald. En de reactie als ik klaar ben? 'Ik weet niet hoe je het deed, maar ze hingen aan je lippen! Wat een verhalen, geweldig!' En de kinderen zelf roepen dat ze willen gaan lezen.
Ik hou van het contact met mijn lezers, jong en ouder. (PO/VO/studenten/ouders). Soms inspireren zij me juist weer voor nieuwe boeken. Aan de hand van mijn powerpoints loods ik kinderen langs al mijn boeken, lees soms wat voor en vertel hen hoe belangrijk lezen is. Er is ook volop ruimte voor interactie of het laten doen van creatieve schrijfopdrachten. Op middelbare scholen vertel ik verhalen gebaseerd op de leefwereld van de jongeren zelf. Sexting, school shootings, drank, seksueel overschrijdend gedrag, grenzen aangeven. Mijn insteek: jongeren zo prikkelen dat ze de boeken daarna vanzelf graag willen lezen omdat het over hen gaat, over dingen die hen bezighouden. Ik pas het niveau van mijn lezingen aan per doelgroep.
Een workshop schrijven? Indien dat gewenst is, graag aangeven bij de boeking.
Tenslotte kun je me vragen voor juffen- en meesteravonden, congressen over lezen, of om bijvoorbeeld PABO studenten een lezing te geven over het belang van lezen op scholen.
Lezing HOE BRENG JE DE MOUNT EVEREST NAAR EEN KIND
Een lezing over het belang van boeken voor kinderen, en de rol van leerkrachten en leescoordinatoren daarin. Deze lezing kan ook een keynote op een congres zijn. Duur: 45 minuten
Spreker, dagvoorzitter, jureren: ik kan voor grote groepen praten en (dag)voorzitter zijn, alsook wedstrijden jureren. Geen podiumvrees. ;)
Lezingen/workshops leesbevordering. Hoe krijg je kinderen met plezier aan het lezen? Wat zijn leuke creatieve schrijfopdrachten? Ik vertel het graag tijdens mijn lezing/workshop!
Ik bezoek ook Nederlandse (taal)Scholen in het buitenland.
