Mandy Pijl

In deze workshop ervaren kinderen dat er buiten de kantlijn van het taalschrift een oneindige speelruimte is die we poëzie noemen. En dat er in iedereen een dichter schuilt. Na een paar korte opdrachten schrijven ook twijfelende leerlingen met veel plezier een eigen gedicht. Omdat het belangrijk is dat leerlingen met hun werk gehoor vinden, is er ruimte voor voordracht. Duur en thema van de workshop in overleg en naar leerjaar.

Tijdens dit bezoek staan de verhalen van Saar en Moes uit het boek 'Tien minuten-verhaaltjes voor kinderen van 5-7 jaar' centraal. Met hun kar gaan de twee er op uit in hun wijk. Ze redden een raaf, broeden een ei uit en hebben een slim plan voor een haan die de buurt wakker houdt. De kinderen gaan met hen mee op pad. Ze bedenken een heel nieuw avontuur dat zomaar in het boek had kunnen staan.

Tijdens een interactief bezoek vertel ik kinderen over mijn boeken en hoe ik verhalen bedenk. Hoe kom je als schrijver op ideeën? Wat maakt een verhaal boeiend? En hoe bedenk je dan een hoofdpersonage dat de lezer mee op reis neemt in het verhaal? Er is veel ruimte voor het stellen van vragen, én kinderen gaan aan de slag met een schrijfopdracht.