Elisa van Spronsen
Elisa stelt zich voor aan de hand van een grappige foto van toen ze 12 was en plakboek vol verhaaltjes die ze als kind schreef. Dan geeft ze een interactief lesje over hoe een boek wordt gemaakt.
Daarna is het tijd voor een workshop: de leerlingen gaan zelf aan de slag met het bedenken van een verhaalidee, naar aanleiding van haar boek Lot en Ot. In dit boek vindt Lot op een dag zomaar een paard. Leerlingen bedenken welk dier zij zomaar op een dag in het bos vinden, hoe ze dit dier noemen en welk avontuur ze samen beleven. Dit idee schrijven ze in zeer korte zinnen op en ze tekenen het dier.
Ze leest voor uit één van haar boeken of misschien leest ze wel samen met een kind uit een Toneelleesboek, eventueel met een rekwistiet. En natuurlijk mogen leerlingen vragen stellen over boeken, lezen en over haar leven als schrijver!
Zo bereid je het bezoek van Elisa voor:
Lezen
- De leerlingen lezen een boek van Elisa van Spronsen. Zie hieronder de lijst boeken die geschikt zijn voor eind groep 3,
- De kinderen lezen in kleine groepjes (van ongeveer drie kinderen) een van haar boeken uit de serie Toneellezen: Dirk speelt met vuur of Joosje en de Joekelvis. Zo lezen de leerlingen samen een klein toneelstukje, maar dan zonder podium. Misschien is er zelfs wel een groepje dat een 'echt toneelstukje' kan maken en aan de klas kan laten zien, van één hoofdstuk.
- Ieder (tafel)groepje leest samen minimaal één verhaal uit: 5 minuten verhaaltjes om zelf te lezen. Daarna vertelt iedereen uit het groepje aan elkaar een klein avontuur dat hij zelf heeft meegemaakt, in of om zijn eigen huis. Het is een echt gebeurd avontuurtje, dat eigenlijk zo in een echt boek kan. Als het lukt, mogen de kinderen dit verhaaltje ook opschrijven. Achterin dit boek vind je tips hiervoor.
Vragen bedenken en selecteren
De leerlingen bedenken een paar vragen voor Elisa. Je kunt hiervoor werken met de lestip Op onderzoek uit de toolkit. Voor groep 3 kun je de onderdelen “Zoek de antwoorden” en “Informatie beoordelen” overslaan, maar selecteer wel samen met de leerlingen bijvoorbeeld de top vijf vragen waar de leerlingen antwoord op willen – het liefst vragen over de boeken of het schrijverschap.
Lesbrieven
Op Elisa's profielpagina staat een lesbrief over haar boeken van Lot en Ot. Of laat de kinderen dit werkblad maken.
Schrijven en verzinnen
- Alle kinderen schrijven op een piepklein briefje een idee voor een verhaal op, waarvan zij heel graag willen dat Elisa van Spronsen er een boek over gaat schrijven. Dit briefje vouwen ze heel klein op. Ze schrijven er ook heel klein hun eigen naam op. Ik zal een mandje meenemen.
- Schrijvers zijn vaak heel fijn aan het schrijven, maar soms lukt het even niet. Dan maken ze een wandelingetje, gaan ze tekenen of aaien ze de kat. Laat kinderen samen tips bedenken wat schrijvers kunnen doen als ze 'vast zitten in hun verhaal'. Kinderen hebben hier vaak fantastische, creatieve ideeën voor.
Tekenen
- De kinderen maken een tekening van hun favoriete leesplek. Ze tekenen zichzelf, terwijl ze lekker aan het lezen zijn in hun lievelingsboek. Ze mogen er ook kleine (uitleg)zinnetjes bijschrijven. Het is leuk om deze tekeningen op te hangen.
Wat heb je nodig tijdens het bezoek?
Van tevoren stuurt Elisa een invulvel toe, die ze gebruikt in de workshop tijdens haar bezoek. Elke leerling heeft een kopie hiervan nodig en een potlood.
Welke boeken kunnen de kinderen lezen?
- Lot en Ot
- Lot en Ot: Op reis met de klas
- Lot en Ot: Het slaapfeest
- Lot en Ot: De sneeuwstorm
- Lot en Ot: Lol in het bos
- Feest voor Fee
- Sun is op moos
- Dirk speelt met vuur
- Hip hop kat/ hup haas hup
- een mop in de klas
- een huis vol moppen
- Mijn grote avi start boek over dieren
- Mijn grote avi e3 boek over vrienden
- Mijn grote avi m3 boek over sport
- Vijf minuten verhaaltjes om zelf te lezen
- Puk is niet lief
- Joosje en de joekelvis
- De boomgaard van Bobbie
- Op reis met wasbeer wop
- Welk dier past bij jou?
- Een beer in de tuin
- Juf in de boom
de Schrijverscentrale