Marloes Kemming

Marloes Kemming (1983) is romanschrijver en kinderboekenschrijver, onder andere van Fabulant - de duistere koningin en Fabulant - de laatste tovenaar. Fabulant 1 werd 'runner up' bij de Hotze de Roosprijs, dé debuutprijs voor kinderboeken.

In Fabulant belandt een doodgewoon meisje zonder superkrachten in een Stelsel van magische werelden, waar ze het al snel moet opnemen tegen het kwaad. Kunnen normale mensen wel verschil maken? En kan een kind de wereld redden?

Kinderboekenweek 2024 - Lekker Eigenwijs!
‘Lekker eigenwijs!’ Wat betekent dat eigenlijk? Wanneer ben je eigenwijs en wat maakt jou dan jou? Tijdens het schrijversbezoek gaan kinderen laagdrempelig aan de slag met deze vragen, aan de hand van de magische en avontuurlijke serie Fabulant. Ze denken na over identiteit en veranderen zichzelf in een eigenwijze hoofdpersoon voor hun eigen verhaal.

Een bezoek bestaat uit:
- Q&A
- Stukje voorlezen
- Kort klassengesprek: wat betekent ‘eigenwijs zijn’ eigenlijk?
- Creatieve verwerkingsopdracht *

* Bij de creatieve verwerkingsopdracht denken de kinderen aan de hand van een werkblad na over hun eigen identiteit. Wat maakt hen hen? Daarna gaan ze deze identiteit uitvergroten en ontwerpen ze een eigenwijs ‘alter ego’. Worden ze een superheld, een magisch wezen of een schurk?

De personages die ze ontwerpen kunnen later gebruikt worden bij het schrijven van hun eigen verhaal. De docent ontvangt na afloop van het bezoek een lesbrief boordevol opdrachten en spelletjes om zelf verder aan de slag te gaan met creatief schrijven.

Dit bezoek is standaard te boeken als gastles van 60 minuten. Langere of kortere maatwerkopties, een digitaal bezoek of een Q&A via een filmpje zijn allemaal mogelijk.

Reguliere schoolbezoeken

Groep 5 tm 8 - Fabulant 1 en 2 - Worldbuilding
Tijdens het schrijversbezoek gaat Marloes op toegankelijke wijze aan de slag met het concept van 'worldbuilding'. Na een actieve en creatieve warming-up vertelt ze met veel energie en humor over schrijver zijn, beantwoordt vragen en leest voor. Het bezoek wordt afgesloten met een creatieve opdracht. Aan de hand van een werkblad verzinnen kinderen hun eigen wereld en magische wezens. Ze worden uitgedaagd om hun fantasie en creativiteit de vrije loop te laten. Als ze zelf schrijver waren, hoe zag hun wereld er dan uit?

Dit bezoek is standaard te boeken als gastles van 45 of 60 minuten. Langere maatwerkopties zijn mogelijk.

Groep 4 tm 5 - Hippe heksen en toffe tovenaars - De Academie voor Heksenhulpjes
Na een actieve en creatieve warming-up vertelt Marloes over schrijver zijn, beantwoordt vragen en leest voor. Het centrale thema van dit verhaal is 'jezelf mogen zijn en je eigen plek vinden'. Het bezoek wordt afgesloten met een creatieve opdracht. Kinderen ontwerpen hierbij aan de hand van een werkblad hun eigen 'heksenhulpje'.

Dit bezoek is standaard te boeken als gastles van 45 minuten of 60 minuten. Kortere of langere maatwerkopties zijn mogelijk.

Groep 1 tm 3 - Prentenboek met verdieping op maat
Bij dit bezoek leest Marloes voor uit één van haar prentenboeken, beantwoordt vragen over schrijver zijn en gaat met de klas aan de slag met een creatieve opdracht. Deze opdracht wordt op maat gemaakt. Denk aan een circus-gymles, een poezenknutsel, een bijpassende kleurplaat of tekenopdracht of een korte dramales.

Dit bezoek is standaard te boeken als gastles van 30 minuten of 45 minuten. Kortere of langere maatwerkopties zijn mogelijk.

Reacties lesprogramma's
'Marloes verzorgde een hele leuke middag op onze school. Een aantal kinderen sloeg zelfs het buitenspelen over om hun magische wereld af te maken. Het prikkelen van verbeelding is goed gelukt.'

'Ik had er eigenlijk geen zin in omdat ik niet van lezen houd, maar Fabulant was wel echt spannend. Ik vond een Minecraftwereld maken wel vet.'

'Ze luisterden ademloos naar het verhaal en hadden 100 vragen. Mooi om daarna zelf aan de slag te gaan met schrijven, tekenen en ontwerpen. Boeken zijn dankzij het bezoek echt gaan leven voor de klas en eigenlijk zouden we dit veel vaker moeten doen.'

'Heerlijk, een schrijver in de klas. Marloes haar komst enthousiasmeert enorm. Ik vind de aangeboden lesbrieven van grote meerwaarde. Zo is een bezoekje geen losse flodder, maar onderdeel van een solide programma. De brieven bieden een goede mix van opdrachten waar ik nog 2 weken uit heb kunnen putten.’