Pépé Smit

Na mijn studie aan de Rietveld Academie en het Sandberg Instituut werkte als autonoom kunstenaar maar ook als illustrator voor kranten en tijdschriften. Mijn werk werd vaak als humoristich ontregelend gezien.Rond mijn vijftigste schreef ik, min of meer voor de grap, mijn eersye prentenboek'Fred het (heel erg eigenwijze) hert'. Dat bleek een goed idee, want inmiddels zijn er meer dan 25.000 exemplaren over de toonbank gegaan. Ook de filmrechten zijn verkocht en dit jaar verschijnt de Engelse vertaling. Na mijn eerste prentenboek kreeg ik de smaak te pakken en maakte ik nog negen prentenboeken, de meeste over Fred het hert. Maar ook Pluis is het zat en Evert-Jan, een poepvlieg met smetvrees zagen het licht. Ook deze prentenboeken worden vaak als humoristich met een filosofische ondertoon gezien. Fred en de (bijna mislukte) verjaardag stond in 2024 in de prentenboek top tien.

In 2026 verscheen mijn debuutroman 'En toen' over een jeugd in het Den Haag van de jaren zeventig, een tijdperk waarin vrijheid en losbandigheid vanzelfsprekend leken, maar waarin kinderen vooral moesten meeademen met alles wat volwassenen deden en nalieten maar laat ok de veerkracht van kinderen zien in een stylistisch gedurfde schrijfstijl. En toen is geschreven vanuit kinderperspectief maar is een roman voor volwassenen. Dit boek past perfect in het thema van de boekenweek 2026 'mijn generatie".

Ik bied drie soorten bezoek aan:

BOEKINGEN - VOOR VOLWASSENEN

Een inspiratiebijeenkomst voor volwassenen over mijn prentenboeken waarin ik vertel hoe ik mijn boeken maak. Ik geef tips over hoe je zelf een prentenboek kan maken. Ook vertel ik hoe je met kinderen de opdrachten kan doen rondom het thema 'hoe maak je een verhaal'. En ik speel ik een stukje uit de voorstelling.

Duur: 60 minuten.

Voorlezen uit mijn debuutroman En toen. 
Je kunt mijuitnodigen om voor te lezen uit eigen werk. Ik geef dan een inleiding waarin ik vertel over mijn debuutroman En toen: hoe het boek tot stand is gekomen, waar het over gaat en waarom ik voor deze stijl heb gekozen. En ik lees enkele hoofdstukken voor. Na afloop is er ruimte voor vragen en signeer ik mijnr boeken.

Totale duur: 45 minuten

Dit programma is ook als los onderdeel van een literair geheel te boeken. 

Wil je mij een verhaal horen vertellen? Bij Echt gebeurd (van Micha Wertheim en Paulien Cornelissen) heb ik meerdere keren een verhaal uit haar jeugd verteld. Op mijn wesite kun je deze bij 'Luister' beluisteren.

BOEKINGEN VOOR KINDEREN

- Een schrijversbezoek met workshop en voorstelling op scholen. Doelgroep; groep 1, 2, 3 en 4. Voor de groepen 5, 6, 7,en 8 heb ik eventueel ook een workshop aan (zie onderaan deze tekst).

Duur: een dagdeel.

VOORSTELLING EN WORKSHOP ‘HOE MAAK JE EEN VERHAAL?’.

Een schoolbezoek bestaat uit de korte voorstelling 'Fred gaat naar de stad', vaak voor de hele onderbouw tegelijk en een opdracht die in de klas samen met mij wordt uitgewerkt. De voorstelling bestaat uit een animatiefilm gecombineerd met 'life' actie van mijzelf. De film begint met beelden van mijzelf, ik zit aan mijn tekentafel. Ik ga een nieuw prentenboek maken, als ik begin te tekenen komt de tekening van Fred het hert die ik zojuist heb getekend in het schetsboek plots tot leven.  Fred roept dat hij er zo niet uitziet. Er ontstaat een samenspel tussen Fred (in de film) en en mij (live voor het beeld) waaruit een heel avontuur rolt. Dit duurt ongeveer 12 minuten. Daarna volgt de opdracht. Ik laat een paar bladzijden uit het begin van het verhaal zien. Op de laatste springt Fred uit het bos. Dan is er een bladzij leeg en daarna zien we Fred plotsklaps op de maan. Hé! Wat is hier gebeurd? Ik vraag de kinderen of zij mij kunnen helpen met een boek maken. Kunnen zij de verdwenen bladzij voor mij tekenen en bedenken wat er op die bladzij is gebeurd? Hoe is Fred op de maan terecht gekomen? Kan alles in een verhaal? De kinderen bedenken en tekenen zelf één bladzij uit het boek. Alles mag behalve een raket. Want het leuke van fantasie is dat je dingen kunt laten gebeuren die in het echt niet kunnen maar wel in een boek. De nadruk ligt dan ook op de fantasie en niet op een zo mooi mogelijke tekening. De kinderen gaan terug naar de klas en ik ga de klassen langs. Alle klassen krijgen gedrukte a4 bladzijden met het begin en het eind van het verhaal (6 in totaal). Die vormen samen met de tekeningen van de kinderen het hele verhaal. De kinderen hebben zelf een boek gemaakt!

Alle bladzijden kunnen  b.v. aan een waslijn worden gehangen of opgeprikt. Of er wordt een boek van gemaakt! Zo kunnen de kinderen (en hun ouders/verzorgers) nog even nagenieten van het schrijversbezoek en het resultaat.

Voor groep 1 en 2 hou ik het heel simpel, ze gaan alleen tekenen. De leerkracht en ik schrijven erbij wat er op de tekening gebeurt.

De workshop is ook leuk voor groep 3 en 4. Ik maak het dan  is iets moeilijker. Ze gaan tekenen maar schrijven er ook een zin bij.  In deze groep vertel ik ook iets meer over hoe een verhaal in elkaar zit.

Extra workshops voor groepen 5,6,7,8,
Soms vinden scholen het leuk als ik voor alle klassen iets doe, dan geef ik naast de workshop voor groep 1,2,3 en 4 ook workshops aan groep 5,6,7 en 8.  Aan groep 5 en 6 geef ik een workshop 'teken je eigen strip of prentenboekdier' en aan groep 7 en 8 een workshop 'maak je eigen boek' waarin de kinderen de voorkant van een boek tekenen en een titel bedenken. Op de achterkant staat waar het verhaal over gaat. Ik leer de kinderen hoe ze een spannende korte tekst over een verhaal (dat ze alleen in grote lijnen bedenken) kunnen schrijven. Zo hebben ze het gevoel dat ze een boek hebben geschreven. Sommige kinderen gaan in hun eigen tijd het verhaal ook echt schrijven! Alles mag, ook een verhaal over een voetballende leeuw  ik probeer iedereen enthousiast te krijgen, ook de kinderen die niet persé van lezen houden.

Voor meer info zie de de pdf.